一、培训目的
目前中国的现状,留守儿童是个突出问题。很多留守儿童引起亲情的缺失,有很多心理问题。首先社会应给与他们充分的关注,另外学校也要多注意留守儿童性格的培养,道德的教育。本培训以“关爱留守儿童”为切入点，试行德育与生活导师制，开展家国情怀、社会关爱、人格修养教育。
二、培训对象
社区工作人员、各留守儿童及其父母、监护人
三、主要课程
1.第二序改变
2.架简驭繁，管理压力
3.积极心理学视野下留守儿童的弹性发展
4.让留守的天空绚烂美丽
5.心理学视角下的德育教育
6.一心为学生专心做教师--中学班主任工作的实践与感悟
7.美心德育，给留守儿童的爱
8.班级心理辅导解读
9.观摩学习留守儿童典型学校
10.用审美的眼睛和耳朵寻找“好”的儿童文学
11.儿童、青少年意外伤害的预防与处理
12.蹲下来，在孩子们的世界里收获与成长
13.校园安全与校园伤害的法律处置
四、培训师资
湖南师范大学培训专家、一线工作者
五、培训方法
采用“理论学习+案例分析”的综合培训方式，注重理论学习与实践体验相结合；组织留守儿童开展丰富多彩的活动，弘扬优秀留守儿童事迹注重学思结合、寓学于乐。
六、培训费用
培训费：严格执行《中央和国家机关培训费管理办法》和《湖南省省直机关培训费管理办法》中的培训条款。
七、联系方式
电话：0731-88912522、17788906120 彭老师、张老师
八、部分培训案例
1. 广东茂名市关爱留守儿童专题培训
2. 深圳市福田区关爱留守儿童专题培训
3. 株洲炎陵市关爱留守儿童专题培训
4. 广东惠州市关爱留守儿童专题培训
5. 湖北宜昌市关爱留守儿童专题培训
6. 湖南省青少年活动中心关爱留守儿童培训班
7. 株洲市慈善协会高级研修班
