金秋十月，南橘飘香，河南教师，相遇湘江。2019年10月10日，河南省2019年“国培计划”中小学教师培训者团队研修班的50名初中语文教师相聚在湖南师范大学文学院，参加为期20天的培训。
自从收到年轻美丽热情的余婵老师发来的培训通知后，内心就充满了期待，因为我知道湖南师范大学有着厚重的文化底蕴，而且位置在岳麓山下湘江之畔，更因为毛主席的《沁园春 长沙》而让我心驰神往。自己能有幸成为培训教师中的一员，一定珍惜这次机会，认真聆听各位专家名师的传经布道。让自己在教学中的不少困惑能够释疑。
在这里，我遇到了幽默健谈的彭万福副院长，知性温和渊博的周敏教授，年轻帅气热情的张德强总班主任，年轻漂亮苗条爱笑的何烨班主任，处处彰显出良好的人文气息。还遇到了好几位让人难忘的教育大家，同时也有来自河南各地的优秀语文教师的探讨交流，让我在短短的几天培训中收获颇多，感悟颇多。
今天上午，首先是兰考县航海中学的赵岩岩老师的《班级管理分享》，她是农村学校七年级的班主任，这个学校有着大量留守学生，且学生大多寄宿在校。学生数量多而且情况复杂，她讲了自己的班级管理方法：1、全面了解班内每一个学生，并进行沟通、观察；2、立班规，定纪律，严要求；3、充分发挥班长和班干部的作用；4、严中有爱。接着是长沙市岳麓一中的傅勉剑老师分享的《初中语文“活动探究”单元的有效教学探索》，有效主要是两个方面：效率、效果。语文有效教学包括8个方面：1、学生感兴趣；2、成绩有提高；3、家长很重视；4、领导还器重；5、满意度不错；6、教研有收获；7、心情很愉悦；8、生活有保障。接着讲授了新闻和诗歌这两种体裁的学习及写作；
下午，师大附中博才中学的陈艳老师分享了《语文名师工作室的有效运作》，应该从6个方面开展：1、做好自己；2、目标明确；3、管理得法；4、找到抓手；5、研训有序；6、善于整合。结束的时候说了与老师共勉的话：一个热爱教研的人，才有可能跳出窠臼，才会有“苟日新，日日新”的教师生长态势；一个注重科研的团队，才可能有源头活水，才会有“百尺竿头，更进一步”般拼搏奋进的劲头；一个注重科研的学校，才能吐故纳新，生生不息，屹立不倒！
听了他们的讲解，我心里有了巨大的震动。我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，通过这几天时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。在教育教学中还应该汲取名家大师先进的教育理念，结合自己的实际教学加以改进，提高自己的教学水平，提高学生的成绩。
我这次聆听著名教育专家的专题报告，感受到他们深厚的理论素养，领略到了名师的教学风格、丰富的课堂教学经验及对教育事业的执着追求。我将在今后的工作中，借鉴著名教育专家的教育理念和方法，指导教育教学工作，促进课堂教学质量的提高。
