——赴湖南师范大学培训心得体会
时光的脚步已匆匆走过2019，未来2020在不远处等着我们。在这初冬乍寒的季节里，我从美丽的天鹅之城远赴南方的教育殿堂---湖湘教育圣地、岳麓书院之旁，渊博厚重的湖南师范大学，参加了市教育局组织的“三门峡市2019市级骨干高级研修班”。从中原文化厚重而又深远的历史长河走来，遇见了灵秀而又灿烂的湖湘文化，这是一次思想交流的碰撞，更是一次精神升华的机会。事实证明，通过本次培训，使我深刻领悟在成功路上的每一步都需要文明的碰撞，辉煌时刻的每一秒都凝聚着思想的贯通。
长沙是一座历史名城，山清水秀，将星文豪、灿若星河。湖南师范大学就位于岳麓山下，一千年的文化积累，造就了昌盛的文化，深厚教育底蕴。
难以忘怀在12月7日上午的开班典礼上，市教育局副局长许彦卿局长和师训科科长赵明将对我们二百八十余位培训老师的殷切嘱托:勤学习、提认知、善思考、勇探索。我认为三门峡市2019年市级骨干高级研修班，不仅是一次心灵的净化之旅，还是一次能力的提升之旅，也是一次眼界的开阔之旅，更是一次精神的升华之旅。
本次培训的专家都是湖南乃至全国知名的教育专家，有国家督学刘湘溶教授，浏阳市新翰高级中学校长商南花，湖南师范大学“教育领导与管理”在读博士，湖南师范大英英语语言硕士，吴虎强，他们分别从团队管理、政策解读、危机应对、创新教育和团队引领等方面对全体学员进行培训。
刘湘溶教授的《教师的人文素养》提出了要理解人，关心人，尊重人的要求，要把简单的事做到极致，要一辈子做有追求的教师，引导学员老师践行有教无类和因材施教的大爱教育。商南花校长的《遇见更好的教育》对教育的爱与思考，感动了学员们。让学员重新审视自己的教育教学，要做勤劳的蜜蜂，采百花之长，酿造最甜的蜜。吴虎强书记的《卓越教师的“八度”修为》讲述了他的卓越教师成长之路，给学员老师们指出了成长的方向。提出做一名卓越教师要有高度、风度、温度、广度、气度、韧度等。姚利民教授的《高校课堂的判断标准与有效教学的实施》阐述了新型课堂的标准，从教学目标的设定、内容的选取、课堂教学活动的实施等方面分享了他多年的成果，既有理论指导，又有具体的实践操作。吴智教授的《新时代背景下的依法治教》从宏观角度介绍了新时代新背景下国家对依法治校的重要意义，通过对校园侵权案例分析及校园突发情况的处置，为学员详细而专业地解释了法律的相关规定。张青副教授的《信息技术时代的挑战：核心素养与课程改革》用幽默风趣地为学员们分析了现代化媒体对学生、教师的影响，指出教师需要细化教学目标，合理安排教学过程，精心设计教学策略，落实课堂目标，满足不同年龄阶段学生的需求，将不同学科的核心素养相融相生地落实在不同学段的学生身上。袁章军校长的《教师的专业认知与发展》从“坚守、通达”的湖湘文化讲起，提出要做水一样的老师，内心要如水般简单纯净；要办心动的教育，上心动的课。屈卫国副教授的《管理自己压力，创造学生幸福》精彩且接地气，讲座赢得学员们热烈的掌声，教师只有管理好自己的压力，才能引领学生幸福，做幸福的教育人，为孩子们开启幸福的人生。万丹教授的《从香港之乱到中美博弈》以生动地表达了他对香港问题的理性思考，为学员们拨开香港问题背后的丛丛迷雾，让学员们看到了一个真实的香港。
教授们从不同的维度分析和阐述了作为教育者所必备基础要件。让我感受最深的是其中的一点，即人的精神需求，作为一名教育者要重视人的精神需求，要让每个学生感受到自己被关注、被关怀，被重视。这样才能激发学生自身的能动性，从而在学习中发挥自身的积极性，创造力。作为一名中学思政教师要扑下身子，放下架子，做一名教育路上的探索者，高举旗帜的引领者，敢打头阵的冲锋者，勇于尝鲜的创新者。这样的老师才更有说服力，更有“温度”。
为期一周的长沙培训之旅转眼就结束了，从期待满怀的踏上旅程，到收获满满的专家课堂，再到应接不暇的理念参观，我感觉这一趟培训之旅，就像一个从没见过世面的穷孩子，忽然走进了富丽堂皇的大宫殿，即应接不暇又诚惶诚恐。回头来又觉得消化不了，不知从何入手。我想，最重要的一点就是知行合一，把学到的知识学以致用，不负初心与使命。
短暂的培训时光，专注的学习脸庞，不倦的教育真心，永远的教育理想。这些教育路上的同行伴侣，留给我最真最美的笑脸、侧身与背影，每个人都那么执着，每个人都那样钻研，每堂课都孜孜不倦，每一天都充盈丰满。
教育之路期漫漫，知行合一共求索。感谢市教育局本次组织的“三门峡市2019市级骨干高级研修班”，使我与三门峡教育系统的同仁们有了新的思想理念和更高的教育站位，永葆教育初心，砥砺前行，始于足下，或可至千里。让我们共同树立三门峡教育大格局观念，统筹教育理想与人文关怀多元化，丰富每个教育者的精神世界，求索之途路漫漫，你我相伴共前行！
