一、培训目的
为进一步适应国家教育改革及社会发展的需要，提高青年教师的管理及教学能力，本培训旨在着眼于教师综合素质、专业水平的提高，为培养具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础从而造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革和新闻出版行业发展需要的教师队伍。本培训重在以教学实际整合培训，强调教学和教学研究的结合，促进教师在实践中学习，在反思中成长，将新课程的理念有效转化为自觉的教育教学行为，提高教育教学能力和科研水平。因此，围绕教学诊断与反思、教学行动研究指南、课程教学等专题来组织展开。
二、培训对象
所有学科老师
三、主要课程
课程仅供参考，可以根据培训单位需求量身制定培训课程方案。
1.中小学校本课程建设
2.校本研修—让教师遇见更好的自己
3.《心理健康教育》课程教学资源建社
4.基于核心素养视野的四生课堂研究
5.课堂教学改革的理念、方法与典型案例
6.文本解读、课堂实践与教师的核心素养
7.高效课堂的判断标准与有效教学的实施
8.运用课堂体验提高教育质量
9.基于课堂改进研修活动的策划与实施
10.聚焦学生学习的课堂观察策略
四、培训师资
湖南师范大学培训专家、中小学名校一线管理者
五、培训方法
采用“理论学习+案例分析+经验介绍”的综合培训方式，包括专家讲座、案例学习、实地考察、经验交流等，注重理论学习与实践体验相结合；穿插组内讨论、参与实践、班内展示等方式，注重学思结合、寓学于乐。
六、培训费用
培训费：严格执行《中央和国家机关培训费管理办法》和《湖南省省直机关培训费管理办法》中的培训条款。
七、联系方式
电话：0731-88912522、17788906120 彭老师、张老师
八、部分培训案例
1. 黑龙江省高校青年教师教学能力卓越计划专题培训班
2. 宁夏大学新入职教师专题培训班
3. 厦门同安小学教坛新秀研修班
4. 福建厦门市湖里区第三批小学教坛新秀研修班
5. 安徽黄麓师范学校青年教师教学能力提升研修班
