独行快，众行远，在一片热烈的掌声之中，三门峡2019年骨干教师高级研修班正式开课。三门峡教体局许局长在开班仪式上对所有学员提出：认识到位；认真学习；深入思考；学以致用的要求和期许，带着这样的的学习理念，我们开始了为期一周的学习。
在当今社会，教师的核心素养是一个永恒的话题，那么核心素养的提高离不开人文素养，刘湘溶教授的课让所有老师对人文素养的重要性及如何提升自身的人文素养有了深刻的认识，在听了刘湘溶教授的课之后，我更加确立了今后的成长方向——成为一名有执着教育情怀的老师，成为一名有扎实过硬专业素养的老师，成为一名有娴熟教育艺术的老师，成为一名有与时俱进创新素养的老师。
商南花校长从一位幸福的教育人出发，以自身的发展历程为主线，告诉我们一位真正有幸福感的教师应当是怎样的，使我们在今后的发展规划中有了新的思路，尤其是商老师提出既要育分，更要育人的理念让我非常认可。现今社会，教育关注的应当不仅仅是学生的分数，更要从德育方面多下功夫，读书先要立德，做事先要做人。最后，我更学习到阅读的重要性，通过阅读，使自己在这个浮躁的社会才能潜心育人，通过阅读我们才能断成长，不断超越。
吴虎强校长从教师的八度修为出发，告诉我们作为教师要以立德树人为根本，以度人度己为基石，只有在思想认识上提升了高度，才能成为一名真正优秀的，卓越的教师。
第二天的课程依然紧张而有序的进行着，三位教授从不同的方向将我带入了课堂盛宴，许多精彩的观点，发人深省的身边实例，耳目一新的众多观点，都让我一直置身其中，深陷其中，久久回味，不能自拔。作为一名一线教师，在教学的过程中如何才能实现有效教学呢，听完教授的讲座之后，我有了深刻的认识，教学过程中除了课前认真备课，关注如何教，还应在备课的过程中更多的应当关注到学生如何学，课堂上通过良好学习氛围的营造，以激发学生学习兴趣为前提，最终以落实为载体，才能帮助学生掌握知识和技能，才能实现课堂的有效性。班主任工作和学生管理工作已然做了很多年，对于处理学生当中的霸凌事件，时时感到头疼，那么依法治教给了我一剂良药，如何才能防治欺凌及校内意外事件，远离安全红线，只有我们及时普及安全知识，才能给学生一个美好的环境，给校园一片祥和的未来。对于教学过程中信息技术的应用时常困扰我。信息技术在当今教学过程中充当着不可或缺的角色，而听完张青教授的课程，着实明白了信息技术下的核心素养把握目标与情怀的融合，培养学生的信息素养，让学生真正感受到获得知识的幸福感。
接下来的两天，为我们带来了精彩的专业知识培训，我们在生活工作中总有这样或者那样的压力，有的时候这些压力让我不自觉的将一些坏脾气带入生活或者工作中去，影响了心情，放慢了效率，这些消极负面的情绪也会影响到其他同事及同学们，而屈教授的讲座从心理学的角度阐述了压力的产生——生活或者精神上的一些不满足，并且告诉我们要有自我认同的价值感，要建立自信，做一个健康开朗，拥有博大胸怀的教师。我觉得这样的理论，对我日常生活工作，以及在我今后的教学工作方面具有指导意义，让我突然明白了：一个心胸豁达，自我认同感强烈的教师才能教育出一批胸怀宽广，开朗乐观，知行并进的社会主义接班人。
接着便是小老师和刘教授为我们带来了非常精彩的课堂，这样的安排让我有幸能够聆听两位教授的讲座，让我深刻认识到作为一名一线教师，更是想要成为一名优秀的一线教师，不仅要着眼于教课，更要有钻研精神，要有工匠精神，更要有成为大师的内驱力。回想以前的思想仅仅认为备好课，给学生的思路讲清楚，让同学们能够学到知识，能够会做题，能够取得好成绩就是好老师，为自己这样的低目标感到汗颜，在听完两位教授的课才真正明白自己离好老师的境界还相差甚远，在今后的教育教学中，自己需要不断的钻研，不断的反思，不断的学习，才能真正成长，才能向着大师的目标更进一步。
最后一天的课程让我印象深刻，早上听了刘教授的讲座，向我们这样一些基层老师，平时在教育教学过程中都会有这样或者那样的经历及想法，有的时候也想让这样的想法或经历跃然于纸上，但是对于一些论文的写法，始终不得要领，而刘教授从论文题目的拟定，字号的选择，标点的选用等各方面做了非常专业的培训，感叹于刘教授专业知识的精博，治教理念的严谨，也明确了自己今后在论文写作方面的如何才能突破。
下午万教授的讲座从三个方面展开，使我们这些潜心育人的教师了解了国家战略方针，从一带一路到共商共建，为祖国博大的胸怀感到敬佩，感到震撼，让我油然升起一股作为中国人的骄傲之情，我也定会将这爱国之情带入我的课堂，带给我的学生。
不知不觉中，为其6天的培训课程就结束了，再次感谢三门峡教体局师训科为我们提供了这样一个学习的机会，课程的安排即周密又详实，学习的过程即充实又快乐，在这6天的时间里，我的思想得到了升华，视野得到了开拓，业务水品得到了提高，今后的教学实践中，我将带着收获，带着感悟，带着信念，带着满腔热情，继续学习，不断成长，努力前行！
