2019年12月6日至12日,我有幸参加了三门峡市教育局组织的骨干教师培训对象赴湖南师大的培训班。在短短的一周培训学习中,培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座,我聆听了几位教授和名校名师的精彩讲座,他们生动幽默的语言、独到的教育理念、精湛的科学教育理论,深深地感染着我、启发者我、激励着我。也觉得自己的浅薄和无知,使我重新审视自己的工作。这次培训坚定了我教书育人的信念:那就是把教育当成自己的人生至高的追求,做一名勤于读书、善于学习、爱生如子、阳光幸福的教师。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。同时,还要注重教科研,做一名研究型的教师。短暂而充实的学习也让我对自己的教学历程有了一个客观的评价和反思,以下来谈谈自己的学习心得。
一、作为一名人民教师,不仅要有专业的素养还要有正确的工作,生活理念。权重一:良好的心态,权重二:良好的生活习惯:穿衣三分寒,睡觉自然醒,饭后多走走,不渴也要喝水,适当体育运动,等等。要坚持以人为本的教育理念!从做人的角度来讲,它是一种价值取向,它有三个强调:理解人,关心人,尊重人。理解人:我们必须要换位思考,将心比心!千万不要做只许州官放火,不许百姓点灯的自由主义者!关心人:要明白需要的表达方式不一样,一定要做价值判断,不能一味地压制,以合理的方式满足关心他人的需求,关心孩子的生活,关心孩子的进步!当然也要雪中送炭!尊重人:无差异的尊重人,尊重人的人格,尊重人的权利!人格上权利上人人平等,不要厚此薄彼!作为一名优秀的老师必须要有民主气氛!
永远记住:读书使人明智!成长的两把钥匙:阅读与写作!从商校长的身上我看到了优秀女人的气质和魅力!看到了一位成功的母亲—她对子女的教育方式令我敬畏,震撼!我心中的女神!
二、今天上午听了姚利民教授关于“有效教学及其实现”的讲座,姚教授经历丰富,从乡村到大学,经常在教学一线听课上课,姚老师从两大方面进行了讲述,一.有效教学的现实,二.有效教学的标准。下午听了法学博士湖南师范大学教授吴智老师的讲座,吴教授从《新时代背景下的依法治教》开讲,姚老师的讲座告诉我今后怎样在实际工作中做到有效和高效,多用情感和智慧投入到工作中,吴老师让我领会到今后在班级管理和教育学生时要预防在前,做到防为上、救次之、戒为下的学生管理理念。我对我自己再今后的工作,教学更有效和学生管理更到位很有信心去做好。
三、今天是学习的第三天,虽然学习很紧张,也很累,但是收获多,累值。今天两位专家给我们做报告,上午浏阳一中的袁章军校长从《教师的专业认知与发展》,让教师应该做到坚守、通达、知行。我们做教师的初心是什么(教书育人,为国育才),希望我们做老师的要像水一样,做水一样的老师(善溶、善下),用欢喜力去教学和管理学生。下午屈卫国教授从《管理自己压力,创造学生幸福》,告诉我们没有痛苦是不正常的,所有的痛苦都是自作自受,是我们的心态出了问题,物质是幸福的手段,而不是目的,精神幸福才是终极幸福。两位教授的讲座让我明白有教无类,因材施教的真正内涵,在以后的教学和管理中用通用活,屈教授告诉我们不管在生活还是在工作中用好的心态去对待,有一些压力才会使你更幸福。
四、今天是来湖师大培训的第四天,今天上听了湖师大附中化学省特级教师、正高级肖鹏飞老师的报告,他讲课的题目《怎样使自己成为一名研究型教师》,全释了研究型教师必须具备不断学习、不断思考、不断进取、不断创新。让我们教师从这五方面去做:一立志研修,二认真学习,三积极研究,四团队成长,五区域引领。让自已不断成长为研究型教师。下午给我们做报告的是唐升东老师,他讲的题目《经典物理实验与创新思维》,从一些经典的物理实验告诉我们要有创新的思维。通过两位老师的报告,使我触动很深,尤其肖鹏飞老师的报告告诉我,研究不能等待,研究就是现在,我应当为理想而努力。今后回去不管是教学还是班级管理就从上面五方面对照自己、鞭策自己,让我的学生学习达到事半功倍,使自己尽快成为一名研究型教师。
五、今天早上我听了刘健智关于教师专业成长《中学教研论文的写作与发表》的报告,其实发表论文不难,我们写一个好的教学设计就是一篇论文。最后讲到写论文注意事项,大到选题,小到标点符号。下午万丹教授报告的主题是《从香港之乱到中美博弈》,他从三个方面,一、香港之乱,二、中美摶弈,三、决胜中东,万教授课堂风趣幽默,知识渊博,对局势研究透彻。最后让我们对祖国充满信心,踏实工作,团结一心,共同迎接中华民族的伟大复兴!使我们对中国强大更有信心,更自信自己是中国人。
今后努力的方向
新课程提倡培养学生综合性学习,而自主合作探究是学生学习化学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言,不可能一人独立的完成,这就要求教师善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。面对时代的挑战,骨干教师的培养是教师成长的重要途径。
教师要在教学中反思。尤其是一线教师,重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。要学会思考,不断的反思,在思考中进步,搞好教学反思,成了我的“必修课”。
总之,通过培训对我来说有了很大的收获,给我带来了全新的教学理念;给我们带来了丰富的精神食粮,通过学习使我在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过培训,让我有机会尝试全新的教学模式,实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去,在教学中发挥自己应有的作用,为我市教育做贡献!