一、培训目的
进一步适应国家教育改革及社会发展的需要，提高中小学教研员的教育教学能力，本培训旨在通过分层、分类、分岗培训，依托湖南师范大学优秀的教学资源、先进的教育理念及深厚的文化底蕴，以解决实际问题为中心通过培训，推进中小学教研员的内涵发展、拓展视野，提高其工作的专业素养和管理能力。
二、培训对象
中小学教研员
三、主要课程
课程仅供参考，可以根据培训单位需求量身制定培训课程方案。
1.当代基础教育改革发展的新动向
2.基于学生学习理论的教学方法与策略
3.基于核心素养视野的四生课堂研究
4.新媒体与新课程的深度融合
5.卓越教师的“八度”修为
6.课堂教学领导力与课堂教学评价
7.新课程与新媒体深度融合的中小学信息化教学:设计策略与学科案例
8. 遇见更好的自己：校本教研的思考
9.教师的人文素养漫谈
10.曾国藩与湖湘文化（特色课程）
11.优化教育理念 精准课堂评价
12.高效课堂的判断标准与有效教学的实施
13.享受教育的幸福
14.教育智慧蕴藏在历史之中
15.课堂教学改革的理念、方法与典型案例
16. 教师幸福才能引领学生幸福
17. 名师工作室建设的目标、方法和途径
18.高中学校教师如何做教育科研
19.中学段的师生如何释压
20.课程与新媒体下的教学过程设计
21.高考改革新动向
22.后进生转化、班级管理、德育方面的基本理论与实践策略
23.教育者师德情怀
24.教育科研的基本方法
25.教育教学论文写作的基本方法
26.用心丈量教育深度—尊重办学规律，回到教育本原
27.学生核心素养培育的粗浅思考与实践
28.教师的语言艺术
29.现场教学-红色教育基地
30.学校交流-市内知名中、小学
四、培训师资
湖南师范大学培训专家、中小学名校一线管理者、省、市政府相关工作领导
五、培训方法
采用“理论学习+案例分析+经验介绍”的综合培训方式，包括专家讲座、案例学习、实地考察、经验交流等，注重理论学习与实践体验相结合；穿插组内讨论、参与实践、班内展示等方式，注重学思结合、寓学于乐。
六、培训费用
培训费：严格执行《中央和国家机关培训费管理办法》和《湖南省省直机关培训费管理办法》中的培训条款。
七、联系方式
电话：0731-88912522、17788906120 彭老师、张老师
八、培训案例
1.广东佛山教育局教研员高级研修班
2.青海省海西州专职教研员培训班
3.广东省惠州市高三级长、教研室主任、教育管理干部研修班
4.浙江衢州市教研员专业素养提升班
5.无锡市惠山区中小学副校长及教研员高级研修班
6.广东省惠州市高三教学教研管理人员培训
7.安徽省宁国市中小学校（含兼职）教研员培训班
